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幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思

时间:2019-03-06字体大小:A-A+

小班教案《我会骨碌碌》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿体验身体滚动带来的快乐,用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体,增强身体的协调性,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,快来看看幼儿园小班《我会骨碌碌》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思

  活动目标:
  1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体,增强身体的协调性。
  2、体验身体滚动带来的快乐。
  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动重点:
  重点用侧身滚动的方法。

  活动准备:
  1、节奏鲜明、轻松的音乐。
  2、粘有双面胶的“果子”若干。
  3、幼儿学习资源④22-23页。

  活动环节:
  1、学做骨碌操。
  (1)带领幼儿将双手手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二。骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我来和你做游戏。
  (2)请幼儿将双手食指环绕,做一次手指骨碌操。
  2、自由探索身体上会转动的部位。
  (1)“你的身体还会有哪些部位会转动?请你试一试。”
  (2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位,随机教育幼儿保护好自己的身体的各个部位。
  3、滚动身体,体验身体滚动的快乐。
  (1)现在我们用身体来学一学滚动的东西。
  引导幼儿在干净的地面上,自由滚动,请幼儿说一说自己这样滚动像什么。
  (2)想一想,怎样让自己滚动的时间更长一些。
  (3)请个别幼儿做滚动动作,其余幼儿说一说他们像什么在骨碌碌(如球、坦克、小蜗牛等)。
  4、游戏“小刺猬背果果”。
  幼儿手膝着地向前爬,看见“果子”就侧身翻滚或向前翻滚,使“果子”粘到背上。最后请幼儿相互拿下,看看谁的多。
  5、引导幼儿阅读幼儿学习资源④22-23页。

  教学反思:
  用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性是《纲要》对于健康活动的一个要球。而游戏的方法永远是孩子们最喜欢和最愿意接受的。借助游戏《刺猬摘果子》来进一步让孩子练习翻滚的动作是本次活动的高潮。如何让孩子们更大程度地进入游戏活动更是关键。
  因此,我首先创设情景:帮兔妈妈摘果子来吸引孩子们,让孩子们从练习滚动的环节自然转入到巩固练习环节。而是否有效掌握、领会游戏的规则又是游戏成功的首要条件,因而我又通过兔妈妈讲解规则——老师借用兔妈妈的话讲解规则的两次讲解,有效地让孩子关注到了规则,从而能正确地开展游戏。同时在这个环节中,兔妈妈自然地介入游戏活动,不但有助于游戏的真实性,而且大大解决游戏时老师关注孩子们程度,正是如此“双管齐下”的方式,巩固练习的环节顺利、有效,孩子们成功地体验到了游戏的乐趣!,
  同时,在活动中我积极实施“各领域的内容有机联系,相互渗透”的原则,让孩子们在数一数中转动关节、让孩子们找一找、动一动的探索发现、请孩子们按颜色种类放置果子、引导孩子和兔妈妈说谢谢等礼貌用语,注重孩子全方位发展。当然,在活动中还是有一些细节值得我们再去推敲和思考的,因为细节的处理的好,对活动的有效起着更大的作用。

小百科:骨碌意思是指滚动,旋转。

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