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幼儿园中班教案《三个和尚》含反思

时间:2019-03-12字体大小:A-A+

中班教案《三个和尚》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理,尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法,提高观察、分析问题及解决问题的能力,能分析故事情节,培养想象力,快来看看幼儿园中班《三个和尚》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《三个和尚》含反思

  活动目标:
  1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法,提高观察、分析问题及解决问题的能力。
  2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理。
  3、能分析故事情节,培养想象力。
  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动重难点:
  重点:尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法,提高观察、分析问题及解决问题的能力。
  难点:感受到齐心协力能更好地做好一件事。

  活动准备:
  1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。
  2、丰富幼儿看图说话的经验。
  3、《三个和尚》故事片、课件。

  活动过程:
  一、看图说话"今天老师给小朋友们带来了三张图片,请你们欣赏。看了这三张图片,你觉得图片中说了些什么,请你说出来我们一起来分享。"

  二、呈现故事
  1、"这三副图片给我们讲了一个故事,故事的名字叫'三个和尚'。"出示故事名称,幼儿一起说。
  2、教师讲故事。
  讨论:故事中有哪三个和尚?
  3、"三个和尚在一起是怎么喝水的?我们再来听一遍。"(分段理解)三、分析、解决问题
  4、"有一首歌曲,它也是讲三个和尚喝水。我们一起来听一听。"讨论:"对呀,这是为什么呀?为什么三个和尚就没水喝了呢?"
  5、请你们帮这三个和尚来想想办法,你可以自己想,或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法,也可以找后面的客人老师跟你一起想办法?
  6、教师小结:我们要团结合作、齐心协力,这样才能把事情办好,每天都过得开开心心的。

  三、小游戏--抢板凳
  1、每个小朋友都有板凳,老师发布命令,让幼儿围成圈绕着凳子走,音乐结束找一个凳子坐下。
  2、拿掉两个凳子,老师发布命令,让幼儿围成圈绕着凳子走,音乐结束找一个凳子坐下。游戏继续拿掉凳子,最后剩余适当的凳子。
  3、师:现在只有这几条凳子,老师加几条凳子,小朋友们重复刚刚的游戏,可是,不能有小朋友没有凳子坐。(逐渐再次缩减凳子,但是幼儿要想办法每个人都有凳子坐。(教案出自:星星教案网)教师可以帮助幼儿一起想办法,引导幼儿体会团结合作带来的快乐)
  4、幼儿总结,教师总结。

  活动延伸:
  回家和父母一起讲述三个和尚的故事,同时和父母分享合作的快乐。

  活动反思:
  本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的意见,在教师的指导之下领会齐心协力,团结协作带来的快乐和成就感。活动环节紧扣目标,在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的办法,发挥了幼儿的自主性和敢于思考,解决问题的能力,游戏能让幼儿在快乐游戏的同时将所学知识进行理解,符合幼儿的身心发展和认知。同时活动中出现问题主要是我在引导的时候,重点有偏差,对合作的部分讲解较少,因此幼儿有可能注意力在故事中而达不到所列目标。

小百科:和尚,古代西域语言的音译,源头是梵语,本义为“师长”,是对“有一定修为的僧人”之尊称,但从古至今在中国以及日本等地,是对男性僧人约定俗成的泛称。

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