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幼儿园中班教案《我送给妈妈的裙子》含反思

时间:2019-04-23字体大小:A-A+

中班教案《我送给妈妈的裙子》含反思适用于中班的妇女节主题教学活动当中,让幼儿学会运用色彩,培养幼儿对色彩的创造力,让幼儿知道3月8日是妈妈的节日,了解妈妈的辛苦,懂得关心、体贴妈妈,增强幼儿对妈妈的情感,锻炼幼儿手部的肌肉,提高幼儿手部动作的灵活性,快来看看幼儿园中班《我送给妈妈的裙子》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《我送给妈妈的裙子》含反思

  活动目标
  1.让幼儿知道3月8日是妈妈的节日,了解妈妈的辛苦,懂得关心、体贴妈妈,增强幼儿对妈妈的情感。
  2.鼓励幼儿运用色彩,培养幼儿对色彩的创造力。
  3.锻炼幼儿手部的肌肉,提高幼儿手部动作的灵活性。
  4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  重点难点
  教学重点:引导幼儿自由想象、大胆创作,体验快乐的活动。
  教学难点:让幼儿充分发挥想象力,运用色彩创造不同的作品。

  活动准备
  课件(妈妈的形象、歌曲<世上只有妈妈好>、三幅关于妈妈爱宝宝的图片)、手提电脑、白板、投影仪、教师教具(一条白裙子)、蜡笔人手一盒、空白裙子图画纸人手一张、若干报纸

  活动过程
  一、 运用课件,观看妈妈伟大的形象。
  1、幼儿亲身感受妈妈伟大的爱,看课件,边播放边讲解。
  (1)师:刚才我们看到了妈妈在做什么,你能说一说妈妈在哪个地方爱你?
  (2)师:你得到妈妈的爱,感到怎么样?
  2、听歌曲《世上只有妈妈好》感受爱。
  (1)师:听,得到妈妈的爱是什么感觉?(再次欣赏音乐)
  (2)师:回忆一下,和妈妈在一起的时候快乐的事情。
  教师小结:妈妈真伟大,她平时要上班又要照顾你们,真辛苦,来,我们跟着音乐感受妈妈的爱吧。
  3、在游戏中找到妈妈的爱
  教师扮演妈妈,幼儿自由拉起一排,做游戏(老鹰捉小鸡),感受快乐的时光。
  分析:引导幼儿通过感官,感受到妈妈的爱是一种无私,这是一种非常适宜的方法。

  二、 出示三幅作品,引导幼儿观赏。
  1、师:你感觉画中的妈妈用什么方法爱你们?
  2、师:除了妈妈给宝宝讲故事,还看到什么?
  分析:孩子在欣赏过程中,培养幼儿关心妈妈。

  三、 引导幼儿为妈妈送一件礼物。
  1、师:3月8日是妈妈的节日,节日就快到了,你准备送妈妈什么礼物?当妈妈收到礼物时一定很高兴。
  2、师:(老师有意出示一条白裙子)把这个礼物送给妈妈好吗?
  3、师:请大家帮忙让裙子变得更漂亮,好吗?(老师发放给幼儿每人画有一条白裙子的图画纸)
  4、幼儿选择自己需要的颜色,进行创作,教师随机进行个别辅导。
  分析:孩子们根据需要选择不同的作画工具,自由地表现裙子美丽,兴趣浓厚。

  四、 展示幼儿作品
  1、请幼儿观赏他人的作品,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
  2、与同伴们共享作品。

  教学反思
  1、对幼儿发展的反思:这是一个情感的驿站,是爱的舞台。爱。是永恒不变的话题,而妈妈对孩子的爱,那是伟大的、无私的。通过这个活动,更能让幼儿了解妈妈对自己的爱,要学会感恩父母,使幼儿对妈妈的情感更浓烈。
  2、对活动效果的反思:这是以涂色活动为主的一个方案活动,其中主要是色彩的运用,有些幼儿对色彩的敏感度不够强烈。通过这个活动,让幼儿彻底发挥想象,大胆运用色彩,增强幼儿对色彩的敏感度。
  3、对教师专业发展的反思:作为一名教师,应逐步引导幼儿运用色彩,激发幼儿的兴趣,启发他们的思维,让幼儿充分发挥想象,使作品更加出色。
  4、对师幼互动的反思:从活动中,幼儿出现了一些和预想不一样的反应,没有及时采取行为,为幼儿解决问题,应尊重孩子的意愿,鼓励幼儿,敏感的察觉幼儿的反应,及时调整幼儿的行为。
  如果让我从新上这节课,我会让幼儿发挥更大的想象空间,可以送其它的来当作礼物送给妈妈,并不局限于裙子,或者并不局限与美术,也可以是手工方面的,还可以让幼儿分小组来完成作品,从而让幼儿明白合作互赢,体验合作带来的成就感!

小百科:裙子是人类最早的服装。因其通风散热性能好,穿着方便,行动自如,美观,样式变化多端诸多优点而为人们所广泛接受,其中以女性和儿童穿着较多。

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