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幼儿园中班教案《冬天的景象》含反思

时间:2019-06-13字体大小:A-A+

中班教案《冬天的景象》含反思适用于中班的冬天主题教学活动当中,让幼儿从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达,通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节,引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,快来看看幼儿园中班《冬天的景象》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《冬天的景象》含反思

  活动目标:
  1、通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节。
  2、从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达。
  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  4、乐于探索、交流与分享。

  教学重点、难点:
  主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化,描绘冬天的故事。

  活动准备:
  多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干

  活动过程
  1、猜谜“雪”,对活动产生兴趣:
  (1) 我给大家猜个谜语,“一片一片又一片,落入水中看不见。”你们知道是什么吗?
  (2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?
  2、完整欣赏冬天的雪的动画。
  (1) 幼儿欣赏,完整感受。
  (2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容)
  (3) 教师提问:看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受,教师适时用语句予以引导。
  3、幼儿再次欣赏,并尝试用句子来讲述。
  这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉大家。
  4、出示图片,分段欣赏。
  (1) 欣赏第一张画面:着重引导幼儿注意倾听、感受。
  为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。
  (2)欣赏第二张画面:在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。
  (3)欣赏第三张画面:进一步倾听,感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?
  (4)欣赏第四张画面:引导幼儿感受动植物过冬的方法。
  (5)欣赏第五张画面:进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌?
  5、再次欣赏,进一步倾听、感知语言的美。
  你们觉得冬天美吗?
  6、冬天美吗?什么地方美?

  教学反思:
  1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好,能积极动脑。细细想了一下,除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平,再结合自己的一些想法设计之外,最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天,留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后,在这次活动中就更会有探索热情的投入,产生学习的愿望。
  2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的,而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的,是一种非常容易被孩子们接受的方式,可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中,这是一种非常行之有效的教学手段。
  3、抓住幼儿生成的问题,引发幼儿的探索。在活动结束时,有几个幼儿说:“冬天的雪不美。”那么这个时候,我就缺乏指导,应该随之引导下去,这特别重要。

小百科:冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动,很多植物会落叶,动物会休眠,有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

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