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幼儿园中班教案《脚步变变变》

时间:2019-07-11字体大小:A-A+

中班教案《脚步变变变》适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力,学习听信号变化不同的脚步走法,能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班《脚步变变变》教案吧。

幼儿园中班教案《脚步变变变》

  活动目标:
  1、学习听信号变化不同的脚步走法。
  2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。
  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:
  1、轻快的音乐。
  2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。
  3、设置三条小路。(两条直线、一条s曲线)
  4、口哨。

  活动过程:
  1、准备活动。
  听音乐跟着教师做准备运动。
  2、基本活动:
  ——教师:这里有三条路,小朋友们可以用哪些有趣的走路方法走呢?现在你们去试试吧。
  ——幼儿尝试去走。教师小结并请幼儿上前示范。
  ——刚刚小朋友们走得很有意思,有的用脚尖走,有的蹲着走,有的倒着走的。老师准备三条标记,你们看看它们代表怎样的走法?
  ——教师将标记分别放在三条小路前,鼓励幼儿进行尝试。
  ——幼儿尝试看标记走小路。
  3、游戏:脚步变变变。
  ——将三条小路连起来变成一条路。
  ——游戏规则:听教师的口哨声,变换脚步走小路(一声脚尖走,二声代表下蹲走,三声代表倒退走)。游戏2-3遍。
  4、放松活动。
  教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

小百科:脚步指行走或奔跑时脚的动作。在文言文中亦有两脚之间距离,走路时的动静。

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