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幼儿园小班教案《鱼宝宝分家》含反思

时间:2019-07-25字体大小:A-A+

小班教案《鱼宝宝分家》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验帮助鱼宝宝分家的快乐,尝试按鱼宝宝的数量从少到多或从多到少依次排列,引发幼儿学习的兴趣,快来看看幼儿园小班《鱼宝宝分家》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《鱼宝宝分家》含反思

  活动目标:
  1、尝试按鱼宝宝的数量从少到多或从多到少依次排列。
  2、体验帮助鱼宝宝分家的快乐。
  3、引发幼儿学习的兴趣。
  4、发展观察、辨别、归案的能力。

  活动准备:
  ppt、鱼缸若干、数字卡片

  活动过程:
  一、情景性导入,激发幼儿兴趣
  今天朱老师带来了一件很有趣的事,你们想不想听?
  鱼妈妈生了许多鱼宝宝,这个鱼缸里住不下了,鱼妈妈就买了许多鱼缸,要分家了。

  二、幼儿操作:帮鱼妈妈分家
  幼儿第一次操作
  1、师:这些鱼缸下面都有什么?黄色的小圆点告诉我们什么?(两条黄色的小鱼)
  2、鱼妈妈有许多鱼缸,请你们帮忙好吗?
  3、幼儿拿小鱼缸帮鱼妈妈分家。
  师:鱼妈妈说这样放太乱了,现在请你从少到多帮鱼妈妈分家。
  幼儿第二次操作
  请幼儿从少到多重新排列。
  教师小结:鱼妈妈可高兴了,你们帮它排得很整齐。现在请你们看一下这个符号,这表示什么?(从多到少)
  幼儿第三次操作
  请幼儿从多到少再次排列
  4、教师ppt演示
  5、师:来看看我们的鱼缸放整齐了吗?
  幼儿检查

  三、活动评价
  鱼妈妈太高兴了,它想请你们和鱼宝宝一起拍个照。

  专家点评:
  这次活动中朱老师以帮鱼妈妈分家的情节开展活动,提供鱼缸和小鱼,让幼儿为小鱼分家……这些富有娱乐性的材料能吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心,使他们能有兴趣地反复多次地进行练习。充分调动了孩子的参与积极性,孩子人人都能参与,既巩固了孩子的知识,又获得成功的体验,一举多得。

  活动反思:
  这次的活动从最初的教具制作到课堂的运用,以及与各位老师的交流。每一次都会让我有不同的感悟:教具的制作要形象生动,要易于操作,还要考虑它的多方位用途,更重要的是能有效解决活动的重难点;教师在教学策略上更多的应该从幼儿的实际情况出发,而不是流于形式。一句话:我们的对象是孩子,所有的教学活动应该以孩子为本,以孩子的需要为需要,要善于蹲下来,与孩子在同一高度上去发现问题。

小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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