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幼儿园大班主题教案《蝴蝶》

时间:2019-07-31字体大小:A-A+

大班主题教案《蝴蝶》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿通过观察蝴蝶标本,了解蝴蝶的外形特征,激发幼儿对大自然、对昆虫界的探索兴趣,引导幼儿了解蝴蝶的主要种类、生活习性以及蝴蝶的生长过程,在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话,快来看看幼儿园大班主题《蝴蝶》教案吧。

幼儿园大班主题教案《蝴蝶》

  活动目标:
  1、引导幼儿了解蝴蝶的主要种类、生活习性以及蝴蝶的生长过程。
  2、通过观察蝴蝶标本,使幼儿了解蝴蝶的外形特征,激发幼儿对大自然、对昆虫界的探索兴趣。
  3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  1、多媒体,课件《蝴蝶》。
  2、蝴蝶头饰,服装若干。

  活动过程:
  一、 以猜谜语的形式导入主题。(出示幻灯片2)启发幼儿猜谜语,并说出谜底:蝴蝶。提问:你们是怎么知道的呢?

  二、引导幼儿了解蝴蝶的主要种类,外形特征及生活习性(出示幻灯片3)。
  师:蝴蝶有很多品种,各式各样的,非常漂亮。你们想不想更多的了解蝴蝶呀!
  生:想。
  师:那让我们一起到蝴蝶王国去看一看吧。
  1、演示幻灯片3,简要介绍蝴蝶的概况:蝴蝶是一种昆虫,它的品种很多,有几百种。昆虫学家把蝴蝶分为两类:一类叫粉蝶,它是由菜叶上那些小青虫变成的:另一类叫凤蝶,它翅膀上的花斑比粉蝶更美丽。蝴蝶喜欢在各种花丛当中飞来飞去采花粉,这样就成了传播花粉的益虫。
  2、介绍粉蝶科的外形特征:
  师:我们小朋友常见蝴蝶就是粉蝶。
  (1)、演示幻灯片4,概括粉蝶科的总体特征。
  粉蝶科大多数是中小型的蝶种;它们大多数颜色以黄、白色为基调, 间以黑、红、蓝等色彩的斑纹。而翅表则无光泽,且翅形圆钝,边缘较整齐;粉蝶科全世界有1240多种,我国有120多种。
  (2)、演示幻灯片5—6,引导幼儿观赏并进行讨论,更深一步认识粉蝶科的蝴蝶。
  3、介绍凤蝶科的外形特征:
  师:刚刚我们认识了粉蝶,现在让我们来看看另一种类的蝴蝶。
  (1)、演示幻灯片7,概括凤蝶科的总体特征。
  凤蝶科是蝴蝶当中体型属中等至最大型的一个类群;它们色彩鲜艳,部分种类还具有耀眼的金属光泽。而且形态优美,许多种类的后翅有修长的尾突;根据记录,全世界有540多种,我国有90多种。
  (2)、演示幻灯片(8—9),让幼儿欣赏凤蝶科的蝴蝶。
  (3)、演示幻灯片(10),让幼儿对两种蝴蝶进行比较。

  三、出示蝴蝶标本(幻灯片11),让幼儿观察蝴蝶的外形特 征。
  提问;
  (1)、蝴蝶的身体像什么?(细长的,一节、一节像条虫。)
  (2)、蝴蝶的头部有什么?(两只眼睛,一张嘴巴,两根细长的触须。)
  (3)、蝴蝶身体两侧有什么?(有两对有花斑的翅膀,还有六条细 腿。)

  四、帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程。
  (1)、提问:蝴蝶是从那里来的?(出示幻灯片12)引导幼儿进行讨论。
  (2)、指导幼儿观看蝴蝶生长过程的图片。
  教师小结:蝴蝶的一生要经过四个阶段:卵—幼虫—蛹—成虫。大约一个星期左右,蝴蝶的卵慢慢变地孵化成幼虫——毛毛虫,专吃植物的嫩叶子,是害虫。四个星期后,毛毛虫会把自己包起来变成蛹,七个星期左右,蝴蝶破蛹而出,接着,蝴蝶把身体倒转过来,让血液流入它的翅膀中。从蛹变成蝴蝶后,它不再吃嫩芽,嫩叶子,而要吃花蜜,在花丛中飞来飞去,就成了传播花粉的益虫。

  五、欣赏蝴蝶标本。(幻灯片13—20)

  六、结束语。(幻灯片21)

  七、音乐游戏:《蝴蝶》
  师:小朋友,让我们也到花丛中去为花儿传播花粉。
  幼儿戴上蝴蝶头饰,穿上服装,随音乐,自由表现蝴蝶在花丛中飞舞,嬉戏。

  活动结束:
  1.有条件的地区,可带幼儿到野外捕捉蝴蝶,并制成蝴蝶标本。
  2、利用网络等媒资源更多的了解蝴蝶的相关知识,探索蝴蝶家族的奥秘。

小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

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