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幼儿园小班教案《我会做家务》

时间:2019-08-06字体大小:A-A+

小班教案《我会做家务》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试用完整的语言来学说简单的对话,能大胆表达,学习观察画面,初步了解故事内容,感受做家务能带来自信、自豪和快乐,快来看看幼儿园小班《我会做家务》教案吧。

幼儿园小班教案《我会做家务》

  【活动目标】
  1.学习观察画面,初步了解故事内容。
  2.尝试用完整的语言来学说简单的对话,能大胆表达。
  3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。
  4.萌发对文学作品的兴趣。
  5.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  【活动准备】
  物质准备:PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。
  经验准备:幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。

  【活动过程】
  一、“找朋友”游戏,引发兴趣。
  师:我们都有自己的好朋友,听着音乐一起来找朋友吧!

  二、观察画面,理解故事。
  1.自由讲述画面。
  ——播放PPT1,师:瞧!皮皮狗新买了一个皮球,它去找朋友一起玩了。
  ——播放PPT2,师:皮皮狗遇到了谁?他们在干什么?(幼儿自由讲述)
  2.学习故事对话。
  ——播放PPT3,师:皮皮狗是怎么问小熊的?(幼儿猜测、讨论)
  (播放录音)听听故事里皮皮狗是怎么问的?(幼儿一起问:小熊小熊,我们去玩皮球吧!)
  师:小熊又会怎样回答呢?(幼儿讨论)
  (播放录音)听听小熊是怎么回答的?(不行不行,我要扫地呢!)幼儿加上动作一起学一学。
  ——播放PPT4、PPT5,教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。
  教师小结:皮皮狗找了几个小动物去玩皮球?分别有谁?可是三个小动物都在忙着做家务。
  看看三个小动物的表情怎么样?听听它们一起说了什么?(播放录音)提问:小动物们说了什么?(幼儿学一学)

  三、动手操作,整理房间。
  1.师:皮皮狗也听到了,它突然想到了自己的家,就“咚咚咚”地跑回了家里,来到了自己的房间。(出示大的房间操作板)皮皮狗看到房间里怎么了?皮皮狗会怎么做?
  小结:看到房间里乱七八糟的,皮皮狗像小动物那样也开始做家务、整理房间啦!
  2.幼儿操作,帮助皮皮狗整理房间。
  3.播放PPT6,师:谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的?(个别幼儿讲述:如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等)教师根据幼儿的讲述进行操作。
  师:我们一起来看看皮皮狗的房间,现在变得怎么样?

  四、联系生活,提升经验。
  师:我们小朋友除了会整理房间,你还会做什么家务呢?(幼儿大胆讲述)现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧!

小百科:家务是指家庭日常生活事务。

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