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幼儿园中班教案《复习几何图形》含反思

时间:2019-08-30字体大小:A-A+

中班教案《复习几何图形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿大胆想象,运用几何图形进行拼搭创造,复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类,培养幼儿对数字的认识能力,快来看看幼儿园中班《复习几何图形》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《复习几何图形》含反思

  活动目标:
  1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
  2、让幼儿大胆想象,运用几何图形进行拼搭创造。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、发展目测力、判断力。

  活动准备:
  图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置

  活动重难点:
  复习巩固对几何图形的认识
  运用几何图形进行拼搭创造

  活动流程:
  (一)、引出课题
  1、分别出示4种图形,提问:“你们知道它们是谁?”
  2、它们长得怎么样?

  (二)、游戏巩固
  1、游戏:捉迷藏
  a、师出示背景图,请幼儿找出其中的图形宝宝。
  b、请幼儿分别找出各种图形,并说出有几个?
  2、游戏:小小邮递员
  a、图形宝宝请幼儿为小动物送饼干,并说明要求。
  b、幼儿送饼干。
  c、师作一定的评价。
  d、幼儿吃饼干(幼儿自由选择饼干)
  提问:你吃了什么形状的饼干?
  3、游戏:拼图
  a、图形国王装修皇宫,想请幼儿拼画。
  b、幼儿发挥想象,自由拼图。
  c、请幼儿介绍自己的作品。

  (三)、活动延伸
  将剩下的图形投放到区角活动中。 

  活动反思:
  中班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点,认识过程中,注意较易转移,如何在有限的时间里,科学、有效地完成教育任务、实现教育目标,是小班教学活动组织的难点。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程,使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下,通过操作实践与周围的物质环境发生作用,动手动脑掌握数学知识。 

小百科:几何图形,即从实物中抽象出的各种图形,可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界。生活中到处都有几何图形,我们所看见的一切都是由点、线、面等基本几何图形组成的。

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