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幼儿园大班教案《小佳佳的信》含反思

时间:2019-09-03字体大小:A-A+

大班教案《小佳佳的信》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维,通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受秋天的美丽,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园大班《小佳佳的信》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小佳佳的信》含反思

活动目标
1.通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受秋天的美丽。
2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维。
3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4.理解散文诗内容,丰富相关词汇。

活动准备
多媒体课件。录制的配乐朗诵。落叶。

教学重难点
1.通过欣赏朗诵和画面,感受秋天的美。
2.培养幼儿的欣赏能力,引导幼儿进行扩散思维。

活动过程
一:欣赏图片,帮助理解诗歌
1. 出示一组图片(金色的稻田,金色的枫林,丰收的果园,金色的花儿)
教师小结:小朋友们,这些都是什么季节的图片?(秋天)
对,他们告诉我们:金色的秋天来到了,丰收的秋天来到了!
2.出示动画相册
这么美丽的秋天,我们都非常喜爱!前两天孩子们在操场上活动时,卞老师还给你们录制了相册呢!我们一起欣赏~~(出示相册)
 小朋友们好开心啊,金色的秋天来到了,丰收的秋天来到了。小佳佳也和你们在一起玩耍呢,她还收到了一封信。你们听——(出示配乐配图朗诵)

二:欣赏散文诗
1.这是一首散文诗。它的句子有长有短,我们在朗读的时候,要注意声音有时又轻又慢,有时又快又响亮。
2.教师朗诵散文诗。再次欣赏散文诗。(课件出示封面课题)
问: * 树叶会怎么飘?请几个小朋友来表现一下。边说边做。
 *是谁给小佳佳的信?
*信是怎么寄给小佳佳的?
3.学习朗诵散文诗。
 *教师领读,学习朗诵诗歌。
 *提醒哪里读的慢一点轻一点,哪里读的快一点响亮一点。
 *学习诗歌中的对话:小佳佳,你在看啥?
在看一封信。你知道吗?天气渐渐凉了,该给布娃娃添衣服啦!
  问:  猜一猜,是谁写给小佳佳的信?信上会说什么?

三: 思维扩展
 教师出示落叶:这里还有信呢!你们猜一猜,这些信里会说些啥?

四:朗诵散文诗
教师带领幼儿一起有感情地朗诵散文诗
片片黄叶,
 离开了大树妈妈,
 飞哟,飞哟,
 飘落在窗下。
 小佳佳拾起黄叶,
 看呀,看呀~~
“小佳佳,你在看啥?”
“在看一封信。
你知道吗?天气渐渐凉了,该给布娃娃添衣服啦!”
 金色的秋天来到了,
 丰收的秋天来到了。

五:活动结束
你们的朗诵让我们感受到了秋天的美丽。
现在让我们一起来唱《秋叶儿飘飘》,用歌声来表达对秋天的喜爱吧!

 教学反思
这节散文欣赏课是初步尝试。本首散文比较短小,孩子们容易接受。本单元是秋天的落叶主题,孩子们通过先期大量的室外活动,积累了很多经验,对于秋天有了直观感受。这也为这节课打下了基础。
我在这节课通过孩子们的经验感受,通过肢体动作,通过语言对话,通过我的范读,领读,让孩子们感受散文的语言美,韵律美。但是这节课仍然有很多不足:比如,在开始感受散文时,应该给孩子们更多的时间,多读,多听,这样会更有助于孩子们的体验。还有提问时,应该更加注意提问的语言方式,要更加浅显易懂。
 总之这节课让我让孩子们都积累了很多经验。

小百科:信封,一般是指人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状包装,信封一般做成长方形的纸袋。

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