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幼儿园中班教案《驴脾气》含反思

时间:2019-09-21字体大小:A-A+

中班教案《驴脾气》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴,让幼儿观察驴的长相,及特征,大胆想象,表现驴的各种动态,快来看看幼儿园中班《驴脾气》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《驴脾气》含反思

  活动目标
  1. 让幼儿观察驴的长相,及特征。
  2. 学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴。
  3. 大胆想象,表现驴的各种动态。
  4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
  5. 感受作品的美感。

  重点难点
  1. 怎样让幼儿用三角形来画驴。
  2. 想想驴发脾气时的样子。

  活动准备
  绘画纸、水彩笔、油画棒、画好的作品若干幅。音乐《我有一头小毛驴》

  活动过程:
  1、心上幼儿工区用三角形添画出的不同形象,鼓励幼儿介绍自己的作品。
  (1)、你在美工区用三角形变出了什么?三角形是变出的新形象的哪一部分?
  (2)、用三角形还可以变出动物,想想看,可以变出什么动物?引导幼儿说出多种动物,比如:鱼、乌贼、老鼠、狐狸等。
  2、由歌曲《我有一头小毛驴》引出活动主题,请幼儿猜测三角形可以用来做毛驴的哪一部分。
  (1)、播放歌曲《我有一头小毛驴》后提问:歌曲中唱的是我有什么?它长什么样子?
  (2)、你能用三角形变出一头毛驴吗?三角形可以做毛驴身体的那部分?
  3、出示画好的作品,引发幼儿兴趣,并学习在三角形的基础上添画出驴头。
  (1)、画中的驴怎么了?它他为什么张着大嘴吧叫唤?请幼儿大胆想象,自由发言。
  (2)、教师示范画三角形的两种方法。
  (3)、教师边说边画:将一条边变成驴的嘴唇,再添画出牙齿,眼睛,耳朵,驴头就画好了。
  4、鼓励幼儿大胆想象驴发脾气时的样子,并添画出各种动态的驴
  5、播放音乐《我有一头小毛驴》,互相欣赏作品。
  6、活动结束。

  活动延伸:
  在本节课结束后,幼儿可以把驴的身体和四肢添画完整。也可去观察和进一步了解驴的习性。

  教学反思
  1、 在从活动的准备到活动的实施过程中,内容都比较适合本班幼儿的实际情况。幼儿的学习方法是从简单到复杂,从具体到抽象,所以在以后的教学中应该让幼儿有意识地去观察一些事物,这样才能使你更好的去完成自己的教学工作。
  2、 在整个教学过程中,还是有部分幼儿必能积极参与到活动当中去。有的根本就不听你的指挥,这可能是他们,根本就听不懂汉语的原因。但是,我应该在教学过程中多用肢体语言和他们交流,多鼓励他们。
  3、 这次教学活动,有百分之八十的幼儿能积极参与,师生配合得也比较好。但是也有不足之处,就是不能及时调整教学,来适应幼儿的需要。在今后的教学过程中要积极的去改正。

小百科:驴的形象似马,多为灰褐色,不威武雄壮,它的头大耳长,胸部稍窄,四肢瘦弱,躯干较短,因而体高和身长大体相等,呈正方型。颈项皮薄,蹄小坚实,体质健壮,抵抗能力很强。驴很结实,耐粗放,不易生病,并有性情温驯,刻苦耐劳、听从使役等优点。

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