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幼儿园小班教案《1-5按数取物》

时间:2019-09-24字体大小:A-A+

小班教案《1-5按数取物》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能大胆取物,并能自我纠正错误,能认识1-5的数字,并且正确点数,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班《1-5按数取物》教案吧。

幼儿园小班教案《1-5按数取物》

  活动目标
  1、 能认识1-5的数字,并且正确点数。
  2、 能大胆取物,并能自我纠正错误。
  3、 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
  4、 能与同伴合作,并尝试记录结果。

  重点难点
  重点:正确点数。
  难点:自我纠正。

  活动准备
  1-5数字卡片每人一套 ,1-5实物卡片每人一套,实物玩具若干。

  活动过程
  引起兴趣:数字手指游戏:小猴当秋千“五只小猴当秋千,笑话鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜,(吃掉一只)还有几只小猴在当秋千。“还有4只小猴在当秋千”----------重复,一直到还有1只。

  活动过程:
  1、 老师带领幼儿复习1-5的数字。
  操作:每人一套数字卡片,请幼儿找出老师喊出的数字卡。反复几次4和5多几次。看谁举得快。
  2、 教师带领孩子进行1-5的点数复习,卡片
  操作:每人一套数字实物卡片,请幼儿能把找出数字对应的实物,放在数字卡片的下面。教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误,请幼儿自行点数纠正。
  3、 游戏:
  请幼儿在老师出示的数字后,听到开始的声音。在教室里找相应数量的实物玩具。不限样数,只限数量。点数好了,请回自己的座位展示,并且和旁边的幼儿互相验证。反复几次。

  活动结束:
  复习数字手指游戏:小猴当秋千。

  活动延伸:
  户外活动时,请幼儿跟随教师来做摇色子跳步数的比赛游戏,请其他不比赛的小朋友和老师一起数。

澳门百家乐游戏小百科:数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

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