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幼儿园大班教案《小刺猬的麻烦》含反思

时间:2019-10-05字体大小:A-A+

大班教案《小刺猬的麻烦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象,感受角色的心理活动,提高想象能力,能细致的观察感知画面内容,并能用较完整的语言进行表达和理解,让幼儿懂得遇到困难时能积极动脑筋想办法,同伴之间要互相帮助,快来看看幼儿园大班《小刺猬的麻烦》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小刺猬的麻烦》含反思

活动目标:
1、能细致的观察感知画面内容,并能用较完整的语言进行表达和理解。
2、大胆想象,感受角色的心理活动,提高想象能力。
3、让幼儿懂得遇到困难时能积极动脑筋想办法,同伴之间要互相帮助。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

活动重难点:
能用简单语言进行讲述
理解故事内容和情节,并学会关爱他人

活动准备:
课件《小刺猬的麻烦》
水果图片

活动过程:
谈话活动
——激发幼儿兴趣,引导幼儿进入活动主题
——请幼儿结合自己的生活经验说一说“麻烦”。
引入活动
——有个小动物也遇到了麻烦,一起来看一看是什么样的麻烦
——引导幼儿集体阅读逐步了解故事内容,体会阅读的快乐心情
阅读活动
     ——引出故事名称
——教师播放按顺序ppt故事并进行有效提问,了解故事内容
(1)播放故事第一部分
——播放课件第1—2幅图 ,让幼儿观察画面进行讲述。
提问:你观察到了什么?发生了一件什么事情?引导幼儿想一想,说一说想出的办法
小结 :小刺猬背着大苹果,怎么也进不去自己的窝,这可怎么办呢?继续课件。
(2)播放故事第二部分
——播放课件第3-7副图 ,引导幼儿观察。
提问:小刺猬都碰到了谁?又发生了什么事情?小松鼠、小猪、小青蛙分别是怎样帮助小刺猬的?小刺猬的心情有什么变化?
小结:小动物们的帮助都没有成功反而越帮越忙,哎!怎么办呢?
(3)播放故事第三部分
——播放课件8--谁来了?他会出什么主意帮助小刺猬?
幼儿猜测表达自己的想法
(4)游戏帮助幼儿了解秋天更多的水果
秋天有很多水果都会成熟,小刺猬这样下去,还会有什么水果让小刺猬扎到身上来呢?请小朋友来当小刺猬,试一试看看能扎到什么水果上来!
玩法:小朋友模仿小刺猬的动作,教师将水果的图片粘到小朋友背部,集体认知秋天的水果
教师小结:原来XX也是秋天的水果!
(5)9--10副图,让幼儿观察图片。
提问:这时候小刺猬又遇到了谁呢?小刺猬身上的水果都去哪里去了呢?它的心情是怎样的呢?
   小结:小刺猬身上的东西终于没有了,它非常的开心又可以回到自己的温暖的小窝了!
(6)结合生活经验幼儿说一说自己遇到麻烦的时候要怎么做。

活动延伸
1.体验故事意境,学习关爱品德
2.请小朋友们说以说你是怎样帮助同伴的?当小朋友们遇到困难时,我们应该怎样去帮助他呢?
总结:今天我们学习了故事《小刺猬的麻烦》,了解到了小动物们都热心帮助小刺猬的事情,我们也要向小动物们学习热心帮助别人,特别是当同伴有困难的时候。

反思:
在孩子们看完这个有趣的绘本故事之后,我发现,孩子在日常生活学习中不仅要家长的帮助,更要有老师的精心设计活动,对幼儿的生活学习,兴趣能力,给予适时的支持与帮助。在此活动中,教师对语言的表达,教育目标的把握定为开展活动的基础,而教师的提问也起到了关键的作用因此,教师事先的准备和设计显得格外重要,它可以帮助教师思考活动可能发展的方向,并为孩子可能提到的问题作好准备。

小百科:刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物,成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足四趾;蜷缩成团时头和四足均不可见。

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