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幼儿园小班语言公开课教案《趣味的尾巴》含反思

时间:2019-11-19字体大小:A-A+

小班语言公开课教案《趣味的尾巴》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力,通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述,培养幼儿的好奇心,快来看看幼儿园小班语言公开课《趣味的尾巴》含反思教案吧。

幼儿园小班语言公开课教案《趣味的尾巴》含反思

  【活动目标】
  1、通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。
  2、结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。
  3、培养幼儿的好奇心。
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  【活动准备】
  1、故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。
  2、事先丰富有关动物的知识。

  【活动过程】
  活动一:理解故事内容
  1、出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。
  2、它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。
  3、借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:
  故事里出现了哪些动物?
  马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?
  蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?
  那小松鼠的尾巴又有什么用呢?
  4、引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。

  活动二:表演故事
  1、两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
  2、幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。

  活动三:续编故事
  1、启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)
  2、请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。
  3、请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。

  各领域的渗透:
  1、科学领域:动物尾巴的功能。
  2、健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。
  3、生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。
  4、家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。

  教学反思
  本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。

小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

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