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幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》含反思

时间:2019-11-18字体大小:A-A+

小班音乐教案《小青蛙找家》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿培养身体协调性,节奏感,能用欢快的旋律唱出歌曲的内容,通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围,快来看看幼儿园小班音乐《小青蛙找家》含反思教案吧。

幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》含反思

  活动目标
  1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
  2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。
  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思

  教学重点、难点
  教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
  教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。

  活动准备
  青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片

  活动过程
  导入新课:请大家猜一条谜语:“大眼睛,宽嘴巴,身穿一件绿裤褂,水里田里都有它,唱起歌来呱呱呱”。(青蛙图片)。
  一、动物模仿,激发兴趣
  幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)
  幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)

  二、节奏游戏,感受新知
  1、理解歌词内容:
  教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。
  2、学唱歌曲:
  课件《小青蛙找家》歌曲,激发幼儿兴趣。
  教师大声演唱歌曲,小朋友跟唱。
  教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。
  3、布置场景,小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛,幼儿相互学习、大胆表演。

  附歌曲:
  
小青蛙找家
  一只小青蛙,要呀要回家。
  跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,
  跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。
  小青蛙回到了家,呱!

  教学反思
  《小青蛙找家》是一首情绪欢快,活泼,深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式,让每位小朋友都积极参与、融入教学活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖,孩子们的表演都棒极了。因为只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐,才能唤起孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边唱,以动作助记忆,这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。

小百科:青蛙身体可分为头,躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜,青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的,很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中,捉害虫就容易些,也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食,舌头上有黏液。

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