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幼儿园中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》

时间:2019-11-17字体大小:A-A+

中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作,积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪,在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的打招呼动作,快来看看幼儿园中班下学期音乐《请你看看我是谁》教案吧。

幼儿园中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》

  活动目标:
  1.积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。
  2.通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作
  3.在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的打招呼动作。
  4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:
  1.幼儿有站双圈的经验,熟悉里圈、外圈。
  2.音乐磁带、录音机。
  3.事先熟悉幼儿歌曲。

  活动过程:
  (一)幼儿坐在椅子上,看教师表演游戏“请你看看我是谁”。
  1.教师:今天,我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看,我唱了什么?说了什么?做了什么?
  2.教师唱:朋友,你好你好!朋友,你好吗?赶快进去,找个朋友,把手放肩上。教师说:请你看看我是谁,转身面对面。

  (二)幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。
  1.教师随音乐边唱边示范动作。
  2.幼儿听音乐,跟随老师做打招呼动作,跟说“请你看看我是谁”。
  3.听音乐循环玩游戏。

  (三)幼儿站双圈玩游戏。
  1.教师:这个游戏还可以站双圈玩,你们想不想玩一玩。
  2.教师与幼儿一起玩游戏,在交换位置的音乐段落停下,请幼儿讲解动作的顺序,帮助幼儿理清游戏规则。
  3.教师示范“请你看看我是谁”动作:边拍朋友的肩膀边说“请你看看我是谁”,同时将其推到外圈上。
  4.教师示范“转身面对面”动作:刚才蒙眼睛的幼儿放下双手,转身和推自己的幼儿面对面,看看和谁做了朋友。

  (四)站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。

  (五)跟随音乐磁带玩游戏。
  1.教师:这次游戏难度要增加了,我们要跟随音乐连续玩这个游戏。
  2.讨论:怎么可以快速的找到朋友?

  活动延伸:
  教师可以引导幼儿创编各种“打招呼”的动作。

小百科:朋友,就是感情很好,有共同语言而经常交流,相处起来很舒服,双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。

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