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幼儿园中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》

时间:2019-11-20字体大小:A-A+

中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受,学习区别两首歌曲的不同性质(高兴的、悲伤的),借助图谱记忆歌词、学习歌曲,快来看看幼儿园中班音乐律动《欢乐与悲伤》教案吧。

幼儿园中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》

  活动目标:
  1.学习区别两首歌曲的不同性质(高兴的、悲伤的)。
  2.通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。
  3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:
  1.乐曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鸟飞》的磁带。
  2.笑和哭的花宝宝各一个。
  3.高兴的、忧伤的娃娃头若干。
  4.冷色、暖色纸片若干及浆糊。

  活动过程:
  1.组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。师:“今天老师给小朋友们带来了两件礼物,这两件礼物很特别,要我们小朋友的小耳朵来收,先请小朋友“收”第一件礼物……”
  2.欣赏乐曲《蝴蝶找花》第一遍,然后出示笑的花宝宝。
  “老师给小朋友带来的礼物是什么呀?”(一段音乐)“小朋友听了之后有什么样的感受呢?在听音乐的时候想干什么?”(很高兴、想笑、想拍手、想跳舞……)“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐,看看,这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情?”(很高兴,高兴的笑了)。
  3.欣赏乐曲《蝴蝶找花》第二遍,说说乐曲有哪些乐器演奏?
  “请小朋友再欣赏一遍这段音乐,我们边拍手边欣赏,听听这段乐曲有哪些乐器演奏?”
  “小朋友欣赏了一遍这段高兴的音乐,你们感觉它的节奏是快还是慢?”(快、欢快)“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢?”(铃鼓……)
  4.欣赏《二泉映月》的乐曲,出示哭的花宝宝。
  “下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物,小朋友再听。”
  “第二件礼物是什么?”(也是一段音乐)“你们听了这段音乐之后有什么感受呢?”(很难过,很悲伤,很凄惨,还想哭)“花宝宝听了音乐之后心情怎么样?”(也很难过,难过的哭了)。
  5.欣赏乐曲《二泉映月》第二遍,并随教师一起模仿拉二胡。“小朋友再欣赏一遍这段乐曲,听听是什么乐器演奏出来的“这段乐曲是什么乐器演奏出来的?”(二胡)“这段乐曲的节奏是快呢还是慢?”(慢)
  6.请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲,感受这两首乐曲有什么不一样?
  “下面我们来一起欣赏这两段音乐,感受一下这两段音乐有什么不同?”
  “小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢?”
  教师小结:“第一段乐曲节奏欢快,它有许多乐器演奏,很热闹;听起来让人感觉很高兴、很欢乐,听了就想笑、想拍手而且还想跳舞;第二段乐曲节奏缓慢,它只有一种乐器演奏,听起来给人一种很难过、很悲伤、很想哭的感觉。”
  7.请幼儿对比欣赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐。分别出示高兴的和忧伤的娃娃头:“看,这是什么呀?”(娃娃头)“下面我们边欣赏音乐边玩游戏,好不好?小朋友在欣赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演。想一想,欣赏高兴音乐的时候选什么样的娃娃头?欣赏悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头?”
  8.请小朋友边欣赏音乐边玩游戏:“给花宝宝找朋友”
  “小朋友们看,这两个花宝宝多孤单呀!老师这儿还有许许多多各种颜色的小花片,我们再来玩一个游戏,好不好?”
  “我们把这些小花片贴在花宝宝的周围,这样花宝宝就再也不会孤单了!你们说对不对?”
  介绍游戏的玩法:“小朋友在听欢快音乐的时候,就在笑宝宝的周围,粘贴上你感觉很高兴的颜色花片;听悲伤音乐的时候,就在哭宝宝的周围,粘贴上你觉得很忧伤的颜色花片。”

小百科:欢乐形容内心十分开心,高兴。

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