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幼儿园中班数学教案《认识人民币》含反思

时间:2019-11-22字体大小:A-A+

中班数学教案《认识人民币》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,认识面值10元以内以元为计量单位的人民币,能说出他们的单位名称,初步了解人民币的用途和使用人民币,快来看看幼儿园中班数学《认识人民币》含反思教案吧。

幼儿园中班数学教案《认识人民币》含反思

  活动目标
  1.认识面值10元以内以元为计量单位的人民币,能说出他们的单位名称。
  2.知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价。
  3.初步了解人民币的用途和使用人民币。
  4.发展幼儿逻辑思维能力。
  5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  教学重点、难点
  1.本节课重点在于认识和使用人民币和单位名称。
  2.难点在于每个环节的衔接。

  活动准备
  1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。
  2.装有纸币的信封若干份。

  活动过程
  一、认识人民币
  1.出示纸币和硬币,教师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。(概括:我们今天以认识纸币为主)
  2. 师:“你们认识这些钱吗?它们是一个样的吗?”(引导幼儿观察)
  师:“它们是多少钱呢?你们怎么知道是1元、5元、10元呢?”(通过观察钱币上的数字,让幼儿认识它们不同的面值)
  师:“仔细这些钱上面都印有什么?你们知道这些钱的共同名称吗?”{人民币}
  3. 介绍认识人民币单位“元”。
  4. 将装有纸币的信封发给每一位小朋友。
  师:“小朋友打开信封看看里边信封看看里边有什么东西呀?(钱)那你们说说你们手中拿的是多少钱哪?”(引导小朋友正确运用单位“元”。)
  5. 让幼儿了解钱的用途。(钱可以用来买衣服,买菜,买水果,交学费读书,等等,还可以用来捐助有困难的人。)
  6. 教幼儿合理的使用钱。
  课堂延伸:老师激发幼儿的爱心,鼓励幼儿向右困难的人捐助,带上手中的钱给需要帮助的人送去。

  教学反思
  在上这节课的时候,思路也很清晰,环节衔接得也挺好的,可能是因为用实物来演示,因此整堂课下来气氛都很好。但是,在介绍单位的时候,小朋友还是没能很好的运用,在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。

小百科:人民币的单位为元,人民币的辅币单位为角、分。1元等于10角,1角等于10分。人民币符号为元的拼音首字母大写Y加上两横即“¥” 。

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