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大班语言公开课教案《牛气冲天》含反思

时间:2019-11-20字体大小:A-A+

澳门百家乐游戏大班语言公开课教案《牛气冲天》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿在活动中体验牛与人们生活的密切关系,了解牛的身体特征及其生活方式,大胆表达自己的想法,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园大班语言公开课《牛气冲天》含反思教案吧。

大班语言公开课教案《牛气冲天》含反思

  【活动目标】
  1、了解牛的身体特征及其生活方式,大胆表达自己的想法。
  2、在活动中体验牛与人们生活的密切关系。
  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  【活动准备】
  1、材料准备:ppt、图片、歌曲、牛的成语。
  2、经验准备:查找牛的相关资料。

  【活动过程】
  一、活动导入
  谜语:田里把活干,勤劳爱奉献,身壮力气大,只把草当饭。(谜底牛)
  重点问题:
  1、你在哪里看见过牛?(牛生活的地方、媒体……)
  2、牛的家族很大,成员很多,你知道牛有哪些?(黄牛、水牛、牦牛、奶牛)
  3、奇怪的牛:(驼峰牛、喷水牛、吹风牛、香味牛)
  小结:无论是普通的牛还是奇怪的牛,他们都有相同或相似的地方。
  价值分析:以谜语引入,了解不同的牛,引出牛的共性话题。

  二、交流分享
  1、牛的身体大揭秘
  (1)牛角
  重点提问:牛角有什么用?
  师:古代时候,牛不是温顺的家养动物,而是野性十足,而且善战,靠着牛角的威力与对手一比高低。
  (2)牛眼和牛鼻
  重点提问:
  ★牛吃食物主要靠眼睛还是鼻子?
  师:牛的眼睛虽然很大,可是视力很差,而且是色盲,只对很深的颜色有反应,浅的颜色几乎视而不见。嗅觉器官,嗅觉很灵敏,比人类的嗅觉灵敏,能分辨哪些草能吃,哪些草不能吃。
  ★牛的鼻子上为什么有个铁环?
  师:在牛的鼻子上拴上一个环子,也叫牛鼻环。如果牛不听话就可以轻松地把它制服。
  (3)牛嘴
  重点提问
  ★牛嘴为什么一直流口水?
  师:反刍现象(牛没有牛有四个胃,但只有一个胃能消化食物,其他三个胃只能储藏食物,所以这三个胃里的食物要重新反回到嘴里重新咀嚼。)
  (4)牛尾
  重点提问:
  ★牛尾巴有什么用?
  ★脑筋急转弯:一头牛头朝北,牛尾朝哪?
  小结:动物的尾巴千奇百怪,牛尾巴的最大用处就是驱赶蚊虫,其他动物尾巴的作用也是非常有趣的,去查查资料看看有什么发现。
  价值分析:通过幼儿对收集资料的交流,了解牛的身体特性和生活习性。
  2、牛的趣事:
  牛身上的细菌是怎么处理的?
  牛一天睡觉多长时间?
  (3)小牛生下来多长时间能站起来走路?
  价值分析:老师收集的牛的趣味知识与孩子们一起分享,激发孩子们进一步探究的愿望。

  三、牛的功劳大(ppt)
  1、重点提示:你喜欢牛吗?为什么?
  2、牛的功劳大:
  ★食品:牛奶、牛肉、钙片、壮骨粉
  ★日用品:皮带、梳子、皮鞋、皮衣、牦牛被
  ★勤劳:耕田、拉车、斗牛
  ★牛文化;红牛饮料、铁牛(拖拉机)、牛仔裤、牛市(股票)
  价值分析:赋予ppt以情境(牛家族的四位代表从四个方面证明牛的功劳大),感受牛与人们生活的密切关系。

  四、牛气冲天师:接着牛文化,我送大家四个成语:
  汗牛充栋――努力学习九牛二虎――身强力壮
  多如牛毛――喜事不断牛气冲天――天天向上
  价值分析:激发幼儿自信、积极向上,做一名优秀的小朋友。

  【活动反思】
  本次教学活动的准备时间较仓促,教案在较短的时间内完成,在没有试教的情况下匆忙“上阵”,可以说是对自己的一次全新挑战,是历练后的一次成长!
  挑战一:问题的设计要适合幼儿“口味”
  本次活动前,我在设计问题时考虑到幼儿对牛的知识的兴趣点和呈现问题的方式。大班的孩子喜欢具有一定逻辑性的思维,于是我在提问的时候是按照牛的身体部位从上而下,由前而后的顺序提出的,而且问题渗透严密的逻辑推理。比如,为什么有的牛鼻子上有个铁环?孩子们的答案由五花八门,到从野牛变成牲口的过程想到牛鼻环是为了驯服牛。
  挑战二:环节的设计要层层递进、环环相扣
  活动共分四个环节:各种各样的牛→牛身体的秘密→牛的功劳大→牛气冲天。由牛的具体知识上升到抽象意义上的“牛”文化,真正体验牛与人类生活的密切关系。
  挑战三:教学内容的驾驭与随机调整
  在活动中,我依据幼儿对问题的理解与把握,随机对问题进行了调整,比如在“牛的趣事”环节,我考虑到时间的关系,就把它作为延伸活动了。而在幼儿感兴趣的地方增加了时间比重。
  挑战四:教学的形式要动静交替
  在原教案设计时,我在最后一环节设计的是《牛气冲天》韵律操,但因为时间紧,没有对孩子进行适当的练习,所以这一环节在课堂上没有反映出来。如果时间充裕的话,这个韵律操也会给孩子带来牛气冲天的感觉!所以,这是本次活动的一些遗憾!

小百科:牛科动物的共同特点是体质强壮;有适合长跑的腿;脚上有4趾,但侧趾比鹿类更加退化,适于奔跑;门牙和犬齿都已经退化,但还保留着下门牙,而且下犬齿也门齿化了,三对门齿向前倾斜呈铲子状,由于以比较坚硬的植物为食,前臼齿和臼齿为高冠,珐琅质有褶皱,齿冠磨蚀后表面形成复杂的齿纹,适于吃草。

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