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大班语言课教案《上汽车》

时间:2019-11-22字体大小:A-A+

大班语言课教案《上汽车》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验,发展口语表达能力,学习正确运用连词"因为……所以……",说出连贯完整的因果句,进一步培养快速敏捷的应答能力,提高与同伴友好合作开展游戏的水平,快来看看幼儿园大班语言课《上汽车》教案吧。

大班语言课教案《上汽车》

  活动目标:
  1.学习正确运用连词"因为……所以……",说出连贯完整的因果句。
  2.按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验,发展口语表达能力。
  3.进一步培养快速敏捷的应答能力,提高与同伴友好合作开展游戏的水平。
  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  活动重难点:
  幼儿连贯的说出因果关系的完整句;
  当司机的幼儿能一直按规则监督游戏。

  活动准备:
  1.经验准备
  对因果关系有一定的了解,熟悉儿歌《小汽车》
  2.物质准备
  汽车图片一张,方向盘两个。

  活动过程:
  一、教师进行情景表演,导入课堂。
  导入:教师戴上汽车头饰来到教室,手拿方向盘做开汽车的样子,边开边念儿歌:"嘟嘟嘟,汽车开,我的汽车真奇怪;小朋友,要坐车,不要你把车票买;只要对上我的话,就能坐到车上来。小朋友,你们想上我的汽车吗?"
  小结:因为老师的车不用买票,所以小朋友们都想上周老师的车。
  过渡语:但是上老师的车需要回答一个问题,你们知道是什么问题吗?

  二、教师讲解游戏规则。
  老师:现在老师是司机,小老师是乘客,司机必须向乘客用"因为"提出问题,乘客必须用"所以"完整地接上上司机的话才能上车,否则不能上车。当汽车坐满了以后,大家一起说:"嘟嘟嘟,坐上汽车乐开怀!",就像老师和小老师这样。
  老师:因为天气很冷,
  小老师:因为天气很冷,所以我要穿棉衣。
  老师:因为我饿了,
  小老师:因为我饿了,所以我要吃东西。
  老师:因为我累了,
  小老师:因为我累了,所以我要休息。
  老师:小汽车坐满了,大家一起说"嘟嘟嘟,坐上汽车乐开怀",当汽车开动的时候,小朋友一起念《小汽车》的儿歌好不好,小朋友们听明白了吗?

  三、教师带领幼儿游戏。
  老师:小朋友们,现在老师是宝宝一号车的司机,可是车上没有乘客,有哪位小朋友想乘坐宝宝一号?
  这么多小朋友都想坐宝宝一号啊,老师请XXX小朋友来对老师的话,下面的小朋友请监督XXX小朋友有没有回答错误好不好?
  嘟嘟嘟,坐上汽车乐开怀!
  小汽车开动了,小朋友一起念儿歌。

  四、幼儿自主游戏
  请小朋友们自己选出小司机,自己玩游戏,教师巡回指导,关注全场,若幼儿有错的现象,加以引导,并维持课堂秩序。

  五、结束
  小朋友们,我们今天学习了"因为……所以……"说句子,回去要说给爸爸妈妈听,现在,因为小汽车累了,所以需要休息了,我们一起把小汽车送回汽车站好不好?

  延伸活动:
  没有当上司机的小朋友可以在下一次的户外活动中当司机,带领小朋友们一起做这个游戏。

小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

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