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幼儿园大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思

时间:2019-11-23字体大小:A-A+

大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿发挥想象,用泥板塑造出丰富、生动的形象,让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象,正确使用装饰工具,注意活动时的卫生与安全,快来看看幼儿园大班美术欣赏《好玩的泥板》含反思教案吧。

幼儿园大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思

  【活动目标】
  1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象。
  2、鼓励幼儿发挥想象,用泥板塑造出丰富、生动的形象。
  3、正确使用装饰工具,注意活动时的卫生与安全。
  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  5、体验想象创造各种图像的快乐。

  【活动准备】
  1、泥工板、泥人手一份,抹布一组一条;
  2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干;
  3、幼儿已经有过擀泥的经验;
  4、幻灯设备,电视机。

  【活动指导】
  一、课题:
  1、师:小朋友们,你们吃过面条吗?(吃过)那你们会擀面吗?(幼儿自由回答并大胆讲述经验)。
  2、出示泥,教师示范擀面,边示范边引导回忆擀泥的经验,激发幼儿参与活动的兴趣。

  二、幼儿擀泥,教师巡回调查幼儿的设想。
  1、分发泥,鼓励幼儿正确擀泥:取大块泥,通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥;
  2、要求幼儿在擀泥时,要将泥擀得厚实一点、均匀一点;
  3、教师巡回指导,并调查幼儿对泥板的形象构想,鼓励幼儿大胆发挥自己的想象,表达完整自己的构想。
  4、教师小结:刚才,我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想,由手提包、有手机等等,我希望接下去你们能够发挥你们的本领,完成你们的构想。

  三、幼儿开始创作。
  1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料,鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象,也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
  2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具,注意使用时的卫生与安全。
  3、教师巡回指导各组幼儿的创作,及时帮助有困难的幼儿,使其有信心继续创作下去。

  四、利用幻灯机放映幼儿的作品,组织欣赏幼儿的作品,并集体评价。
  1、出示幻灯机,放映幼儿的成品,并请幼儿自愿上前介绍自己的作品,要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图。
  2、教师表扬部分作品出色的幼儿,鼓励所有幼儿再接再厉,努力做到更好。
  3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区,供幼儿之间、亲子之间互评,发表宝贵意见。

  活动反思:
  让孩子们了解到泥板成型是陶艺的一种形式。接着欣赏了现代的陶艺作品,感受现代陶艺作品的魅力。在讲到做泥板的方法时,我先把技法展示出来,让学生来思考这个技法有哪些注意事项,然后再次强调并板书。并尝试用一种方法做泥板。

小百科:陶泥是一种制作陶器用的粘土,指含有铁质而带黄褐色、灰白色、红紫色等色调,具有良好可塑性的粘土。矿物成分以蒙脱石、高岭土为主。陶土主要用作烧制外墙、地砖、陶器具等。

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