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幼儿园大班下学期音乐教案《多来咪》

时间:2019-11-20字体大小:A-A+

大班下学期音乐教案《多来咪》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句,并熟悉乐曲旋律,感受歌曲欢快、有趣的特性,学习演唱歌曲《哆来咪》,学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符,快来看看幼儿园大班下学期音乐《多来咪》教案吧。

幼儿园大班下学期音乐教案《多来咪》

  活动目标:
  1.感受歌曲欢快、有趣的特性,学习演唱歌曲《哆来咪》。
  2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句,并熟悉乐曲旋律。
  3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。
  4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上,学习用打击乐器为歌曲配伴奏。
  5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
  6.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  教学重难点:
  幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句,并熟悉乐曲旋律。
  学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

  教学准备:
  “1----7”卡片,教学课件、打击乐器。

  教学过程:
  一、开始部分
  1.组织幼儿做端,准备上课。
  2.教师谈话,引出课题。

  二、基本部分
  1.出示“1----7”卡片,引起幼儿的兴趣:
  ①、你认识他们吗?知道它们是谁吗?
  ②、教师操作卡片,看看现在它们变成什么样了?你还认识它们吗?(音乐中什么象台阶?)(适时添加高音ⅰ)
  ③、这些音符可调皮了,我发现它们都藏在你们的身体里,谁能把它们找出来?
  ④、幼儿演唱音阶唱名。
  ⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌,歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。
  2、学唱歌曲“哆来咪”
  ①、欣赏歌曲
  提问:你喜欢这首歌曲吗?听了以后你想干什么?
  (小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.)
  ②、教师范唱
  歌曲里的“1----ⅰ”都是什么?
  ③、逐一出示图谱,帮助理解歌词
  ④、幼儿看着图谱学唱歌曲
  我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?
  3.启发幼儿根据音符所代表的乐句,自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。
  4.幼儿在老师的带领下,根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。
  5.分声部练习身体动作。
  6.认识七种不同乐器及演奏方法,听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。

  三、结束部分
  1.教师总结,刚才音符姐姐说你们唱得太棒了,要和我们做好朋友,我们快来邀请她们来跳舞吧。
  2.活动结束。

小百科:音符椭圆形的部分称作“符头”,符头有实心符头和空心符头之分(音符的发音由符头在五线谱中的位置决定),符头倚靠的直线部分称作“符干”,符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。任何音符都有符头,只有全音符和二分音符是空心符头,只有全音符没有符干,只有全音符、二分音符和四分音符没有符尾,符尾越多音符时值越短(每增加一个符尾时值减少1/2)。

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