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大班优秀数学教案《快乐碰一碰》含反思

时间:2019-11-20字体大小:A-A+

大班优秀数学教案《快乐碰一碰》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿进一步感知数的互补关系,复习6以内数的组成,能正确地记录分合方法,在活动中,独立思考,认真书写,快来看看幼儿园大班优秀数学《快乐碰一碰》含反思教案吧。

大班优秀数学教案《快乐碰一碰》含反思

  活动目标
  1、复习6以内数的组成,能正确地记录分合方法。
  2、进一步感知数的互补关系。
  3、在活动中,独立思考,认真书写。
  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  重点难点
  复习6以内数的组成,能正确地记录分合方法.在活动中,独立思考,认真书写。

  活动准备
  1、经验准备:幼儿学习过6以内数的组成。
  2、物质准备:
  教具:记录纸和笔。
  学具:
  (1)《幼儿用书》人手一册,笔人手一支。
  (2)组成连线:做成各种小动物形状的底纹,顶部写有6以内的总数,其他地方分为两排,可以使组成总数的数字或点子。

  活动过程:
  1、快乐碰一碰。
  ◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏,复习6以内各数的组成。
  ◎找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡,贴在胸前,听音乐《找朋友》唱歌:找找找,找朋友,找到一个号朋友,握握手,碰一碰,我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友,找到朋友后与他握握手,碰一碰身体。唱完以后还要再说一说:×和×合起来是6。
  2、操作活动。
  ◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。
  ◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量,请你连线帮瓢虫找花。
  ◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物,请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。
  ◎看算式填空格,进行5以内的加减运算。
  ◎数一数动物的数量,圈出相应的数字。
  3、活动评价。
  ◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。
  ◎对能独立思考,按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。

  教学反思
  通过本节课的学习小朋友们会算了6以内的加减法.在老师的指导下,孩子们经过几番尝试还逐步明白了:不论是你碰别人,还是别人碰你,都要小小心心地碰,轻轻地碰,柔柔地碰,才能不碰疼,才能碰得舒服,碰得快乐。当然,自己还可以想出别的方法:你说碰碰小鼻子,我说碰碰小指头……这些更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。
  在数学教学中,教师要始终围绕一个主线,一音乐贯穿着堂课,使课堂有趣而又生动,使幼儿真正的玩中学,学中玩。

小百科:6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字,是自然数字中的一员。

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