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幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思

时间:2019-11-18字体大小:A-A+

大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能动作熟练的钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力,让幼儿练习两手两膝着地向前爬行,指导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的规则仪式,快来看看幼儿园大班优秀游戏《小猴摘桃》含反思教案吧。

幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思

  目标:
  1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
  2、能动作熟练的钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
  3、指导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的规则仪式。
  4、发展身体协调性。
  5、能根据指令做相应的动作。

  游戏玩法:
  幼儿扮小猴,分成人数相等的四队,分别站在起跑线后。
  游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过"山洞"(垫子),跑到横杆下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾。依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。

  游戏规则:
  1、必须用两手两膝着地向前爬。
  2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。
  3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。

  教学反思
  本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作,通过动作练习达到锻炼下肢的目的;遵守游戏规则,激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制,就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时,设计了全班幼儿都能够触碰到的高度,目的是先给予孩子自信心,也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度,在第三次增加高度时,就可以看出孩子们的水平,有的孩子由于身高限制,导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子,而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心,在后面环节失去了信心和兴趣,都处于发呆观看现状,于是为了改变这一现状,及时的更改了教学环节,将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习,这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。
  从这活动总结到,教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学,要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案,以便更好地能帮助孩子达到活动目标。

小百科:猴子是一个总称。灵长类中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目,动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方,眶间距窄;手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指)对握。他也是中国十二生肖之一。

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