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幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》

时间:2018-12-27字体大小:A-A+

中班科学教案《各种各样的纸》适用于中班科学主题教学活动当中,让幼儿初步了解其特性,认识常见的纸,了解其用途,快来看看幼儿园中班科学《各种各样的纸》教案吧。

幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》

  活动目标:
  1.认识常见的纸,了解其用途。
  2.初步了解其特性。
  3.激发幼儿对科学活动的兴趣。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动重点:
  认识常见的纸,了解其用途。激发幼儿对科学活动的兴趣.

  活动难点:
  初步了解其特性。

  活动准备:
  物质准备:各种类型的纸、一盆清水、各种纸的ppt。
  经验准备:提前了解各种纸的用途。

  设计理念:
  中班的孩子见过的纸已经是不少了,但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸,对于值得特性以及用途知道的是不多的,所以我设计了这次活动,主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解,对于纸的用途和简单的特性有一定的认识。另外中班孩子的自主探索能力有待加强,所以在活动中我让孩子通过实验,自己探索并说说纸的特性。

  设计思路:
  在第一环节中,我用谈话法,让幼儿说说对于纸的认识,引起幼儿兴趣,引出课题:各种各样的纸。在第二环节中,我出示ppt,运用观察法,让幼儿自己观察,并且帮助幼儿一起说一说图中纸的用途,这样就解决了本次活动的重点。第三环节中,我用实验法,让幼儿在自主的实验中习得纸的一些特性。最后一环节中让幼儿说一说他们手中的纸入水后出现的现象,从而解决了难点。

  活动过程:
  一、谈话导入,激发兴趣。
  展示各种纸,提问:
  1.看看老师是手上拿的是什么呀?
  2.你们都见过这些纸吗?
  3.有谁知道这些纸叫什么名字吗?
  4.他们分别有什么用途?谁来说说看?
  我们来看看老师图片上。
  二、展示图片,了解用途。
  出示ppt,帮助幼儿一起说说每张图片上的纸是什么用途。
  师:看看老师这里,谁来说说看这些纸有什么用途?可以干什么?
  三、进行试验,了解特性。
  让幼儿每人拿一张纸,然后放入水中蘸一下,观察手中的纸有什么变化。
  师:下面请小朋友们将自己手中的纸放到水中,看看会有什么现象,等一会告诉老师哦!
  四、说说结果,结束活动。
  师:刚才小朋友拿的是哪一种纸?它放入水中后有什么现象?

  教材简解:
  纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和特性,他们却是不了解的。《纲要》中指出:幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。因此我设计了本次教学活动,是幼儿对各种常见的纸的用途及特性有一定的了解。

小百科:纸张发明的时间大大向前推进。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史,大大地促进了文化的传播与发展。纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。早在2200年前,西汉初期已有,但还是很粗糙,不被广泛应用。公元105年,东汉蔡伦改进后,被认为是现代造纸术的鼻祖。

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