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幼儿园大班教案《丰收》含反思

时间:2019-01-21字体大小:A-A+

大班教案《丰收》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “……涨红了脸” “……笑弯了腰”,大胆表达自己的想法,能积极参与活动,感受秋天丰收的喜悦,运用身边的农作物,通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品,培养幼儿的观察能力和动手能力,快来看看幼儿园大班《丰收》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《丰收》含反思

  活动设计背景
  1、 教室一侧创设“秋天”的墙面,幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。
  2、 教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。

  活动目标
  1、 能积极参与活动,感受秋天丰收的喜悦。
  2、 初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “……涨红了脸” “……笑弯了腰”,大胆表达自己的想法。
  3、 运用身边的农作物,通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品,培养幼儿的观察能力和动手能力。
  4、 安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈丰收的愉悦。
  5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  教学重点、难点
  重点:教幼儿能完整的完成一份作品。
  难点:幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。

  活动准备
  1、教师准备四件作品(可以是涂色或粘贴作品)
  2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。
  3、绘画好的图片幼儿人手一份。
  4、录音机。

  活动过程
  一、开始部分
  1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景),放音乐一起唱《秋天到》儿歌,激发幼儿的兴趣。
  2、教师岀示事先准备好的作品。
  教师:“小朋友,你们看,这是什么?”(水彩画苹果、石榴,粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品),请小朋友观察后,用汉语说出农作物的名字。
  教师:“漂亮吗?你们也想试试吗?”

  二、基本部分
  1、教师介绍材料。
  提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作,鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。幼儿讨论后,自由结合,准备做画。
  2、幼儿边做画,教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。
  3、请幼儿分别上来,讲述自己是用什么材料进行装饰的。要求说一句完整的话,例:“这是棉花,棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的”“这是石榴,我是用水彩笔涂的颜色”……等。
 
   三、结束部分
  教师小结,表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上,让幼儿相互欣赏,也可请家长来参观。

  四、活动延伸
  可以将大米粒、小麦、玉米等混合,组织幼儿进行谷物分类,训练幼儿的注意力和持久力。

  教学反思
  这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦,并初步了解农民劳动辛苦,最重要的是培养幼儿尊重农民的情感,并养成懂得爱惜粮食的好习惯。
  活动中,我结合实际季节引导这是秋天,转而引入秋天不仅是水果丰收的季节,也是农作物丰收的季节,导入主题《丰收》,让幼儿看了很多收割图片。在活动中体验成功的乐趣。从教具的演示以及示范制作来看,都是详细具体的,但结果并不尽人意。
澳门百家乐游戏  在激发幼儿兴趣中,幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。在示范制作讲解中,结合上次手工课上制作出现的问题(幼儿找不到贴纸怎么撕)我着重讲解了这些方。在制作中,幼儿很快的撕下来了。幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话,而且粘涂得太少,我想在以后的制作中要加强强调,必进他们是幼儿,又是才接受双语课程的。以后我一定会加以强调,细心指导。

小百科:丰收指收成好,产量高。

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