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幼儿园大班教案《瓶花》含反思

时间:2019-02-09字体大小:A-A+

大班教案《瓶花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿在活动中体验自主表现和创作的乐趣,尝试漏印花瓶,并在此过程中学习漏印纸版画的方法,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园大班《瓶花》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《瓶花》含反思

  活动目标:
  1. 尝试漏印花瓶,并在此过程中学习漏印纸版画的方法。
  2. 在活动中体验自主表现和创作的乐趣。
  3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
  4. 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
  
  活动准备:
  镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布

  活动过程:
  一、创设情境,激发兴趣
  今天,我带来了一份礼物,你想看看吗?
  这幅画和我们平时画的有什么不一样呢?
  猜猜它是用什么工具来创作的?(出示漏印纸版画的材料和工具)
  这就是我们今天要玩的游戏——漏印瓶花。

  二、玩漏印,激发幼儿创作能力
  现在,我想请问一下,应该先印花瓶还是花?为什么?
  谁愿意来试试?(个别幼儿操作)
  我拍的方法和他不一样,你看,
  刚才老师是怎样印花瓶的?
  今天,我们每一位小朋友都是小艺术家,你也来创造一瓶你喜欢的花。

  三、幼儿操作,教师指导
  交代规则:
  1.印花和花瓶的时候,要设计好它们摆放的位置;
  2.印的时候不能让纸版移动;
  3.尽量保持桌面的干净、整洁。

  四、欣赏、分享作品
  你最喜欢哪一幅作品,为什么?

  五、延伸活动
  出示大花瓶图片
  看,下次活动课,我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好?

  活动反思:
  今天我执教了大班美术活动《漏印瓶花》,本次活动中我为幼儿提供了丰富的材料让幼儿通过欣赏作品,利用废旧的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平时的剪剪画画有所不同,所以孩子们的兴趣较浓,参与的积极性较强。
  从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的,只要你给他空间、时间,他们就能插上想象的翅膀飞翔。幼儿在漏印的过程中非常乐意创作,《指南》中提出,让幼儿用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不宜过多要求。一开始当我说你今天就是小小艺术家,你觉得怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手,问老师,我的花瓶可以不和你的花瓶颜色一样吗……我说可以啊,他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求,只是根据孩子的想象给予个别化的指导。孩子们创作的作品造型各异、颜色各异,能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。
  在活动评价时,积极鼓励幼儿进行自评和他评,如:你喜欢哪幅作品,为什么?他说的这幅作品是谁的?请来介绍一下你自己的作品好吗?注意培养幼儿与人分享、交流的能力。
  孩子们在自评和他评时让我为之动容,能关注到其他人的作品,并用好听的词语进行评价。
  因此,这节活动课,我和孩子们都非常喜欢,但是,在活动中我也有困惑:孩子们的能力有差异,有的幼儿不喜欢用拍的方式,总是直接用海绵拓包进行涂,我该怎样引导?

小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

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