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幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思

时间:2019-02-10字体大小:A-A+

中班教案《小猪睡觉》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习用动物的声音歌唱,并唱准节奏,引导幼儿用手和小猪走路,睡觉,扇耳朵,摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚,可爱的形象,培养幼儿在集体表演时候合理利用空间,不你推,我挤,快来看看幼儿园中班《小猪睡觉》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思

  活动目标
  1.引导幼儿用手和小猪走路,睡觉,扇耳朵,摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚,可爱的形象。
  2.学习用动物的声音歌唱,并唱准节奏。
  3.培养幼儿在集体表演时候合理利用空间,不你推,我挤。
  4.感受音乐的欢快热烈的情绪。
  5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

  教学重点、难点
  1.准确的拍打节奏。
  2.身体动作表演

  活动准备
  小猪睡觉图片4张,{吃饱,闭眼,大耳朵。小尾巴}每人一个小猪头饰,猪妈妈头饰一个,音乐碟子《小猪睡觉》

  活动过程
  一.音乐导入
  1.师:小朋友,今天蒋老师给你们带来了一位动物好朋友,猜猜它是谁?
  {耳朵大 呀,眼睛小,爱吃东西爱睡觉,还会呼噜噜的唱歌,是谁?
  2.师出示小猪图片,让幼儿和它打招呼:你好,小猪。
  3.小猪,今天小猪给我们唱了一首歌,想听吗?
  4.师问:你们听了歌,小猪在里面干嘛?分别出示图片,让幼儿看图说话,
  讲述其特征。睡觉,瞧,小猪睡着了,嘘,不许吵它,它睡着了,什么在动?
  耳朵,尾巴。
  5.师:小猪可厉害了,它呀把我们刚刚说的话全听见了,还把它唱了出来,
  想不想听听,小猪是怎样唱的啊,仔细听,{音乐导入}

  二.幼儿理解歌词学动作
  1.小猪吃饱闭着眼睛睡觉。大耳朵扇扇,小尾巴摇摇。
  2.睡着了,还会呼噜呼噜的叫
  3那我们想想小猪吃饱睡觉的样子,小猪有个大大的肚皮,吃饱饭在哪里?怎样闭上眼睛睡觉的?

  三.老师教唱,并作动作。

  教学反思
  1,幼儿兴趣感比较浓,愿主动参加活动,幼儿在听故事和音乐后,能自己编儿歌,而且记忆比较深。
  2幼儿在集体中懂得合理利用空间,不推不挤
  3.幼儿学会用手学习,小猪的耳朵鼻子,摇尾巴等肢体动作。
  4.通过模仿小猪妈妈散步,让幼儿懂得亲近老师,更促进师生情感,师当猪妈妈,让幼儿有亲近感融入故事,形象演示出猪妈妈一家,相亲相爱。
  5.幼儿学习兴趣浓,听音乐故事认真,能自己给儿歌编动作,记忆深刻。
  6.常规较好,幼儿兴趣高。
  7,师,可以将小猪分组,找个别幼儿扮演猪妈妈,一起比赛跑步,一起睡觉,演示小猪活动的一天。

小百科:猪,杂食类哺乳动物。身体肥壮,四肢短小,鼻子口吻较长,体肥肢短,性温驯,适应力强,繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。

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